En la memoria procedimental se trata de rutinas cognitivas sobre aprendidas por efecto de la práctica, y pueden incluir desde programas de conductas motoras hasta habilidades de lenguaje, en esta memoria nos permite hacer y pensar, pero no nos permite acordarnos de lo que hacemos o pensamos.
Ahora bien la memoria procedimental se evalúa en el contexto de las praxias, que pueden ser gestuales o constructivas, y en el contexto de las estrategias de solución de problemas.
La evaluación de las praxias, es necesario que los componentes del aparto motor implicado en cada una de ellas esté intacto, ya que de lo contrario no se podrá determinar en qué nivel se sitúa el déficit del paciente.
La evaluación de las praxias gestuales debe incluir la evaluación de la comprensión de los gestos motores y la evaluación de la producción de los gestos motores.
En la evaluación de las praxias constructivas, interviene las viso perceptivas o la memoria no verbal, por lo tanto esta evaluación forma parte de la evaluación neuropsicológicos de base, y aquí es preciso diferenciar los errores que proceden del componente de planificación de los que proceden de los componentes viso perceptivos y viso espacial.
No hay comentarios:
Publicar un comentario